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  • Le refus de relation, un problème pour notre société

    Les contradictions des organisations à visée émancipatrice

    19 mai 2017
    Après avoir étudié dans deux ouvrages précédents la population des harkis et des jeunes des cités, puis la prévention spécialisée, l'auteur s'intéresse aux modes de régulation sociale conduisant des dispositifs comme l'école, la politique de la ville et le travail social à fabriquer des "tu peux pas", c'est à dire une population en situation de dépendance sociale. Or, ces dispositifs pourraient promouvoir des "tu peux", autrement dit de l'autonomie et de la force sociale. Lire la suite
  • Les outils de la recherche. Méthodologie appliquée à l’étude du projet Coton bio-équitable d’Helvetas Mali

    Préface de Tahar Bouhouia

    25 août 2016
    Si l'on s'en tient au titre, cet ouvrage présente le risque de décourager certains lecteurs. Il est sobre et semble renvoyer à un contenu essentiellement technique. Mais il n'en est rien, il va plus loin, il nous ouvre l'horizon, il construit un « espace de réflexion » qui nous aide à repenser les rapports Nord / Sud. Le titre annonce le sujet sans évoquer la richesse et la curiosité qui caractérisent la forme et la matière de ce livre. L'ouvrage nous montre l'exigence et la pensée anthropologique aux prises avec la question du développement ; elles cherchent l'une et l'autre le chemin pour approcher au plus près la réalité cachée derrière une série de vocables chargés de bonnes intentions, qui constituent un discours idéologique. Il s'agit de l'idéologie, c'est à dire, comme l'écrit (...) Lire la suite
  • 3 années de travail pour apprendre à mieux vivre ensemble - La Dépêche

    6 juin 2016
    Au lycée Georges-Leygues, vient de se tenir une conférence-débat, la première du genre, en présence de nombreux acteurs sociaux. Le but : poser un diagnostic afin d'apprendre à « mieux vivre ensemble ». Un premier constat de Pierre Bollé, proviseur des lycées Leygues et Couffignal, « nous avons 1500 élèves sur les 2 établissements, 200 internes, et une grosse vingtaine de jeunes qui sont en rupture… ». Fort de ce constat, il est allé à la rencontre de tous les acteurs (enseignants, médecins, polices municipale et nationale, BIJ, Sauvegarde, Agglomération, maison des adolescents, État…), susceptibles de travailler en direction de ces jeunes, de les réunir en compagnie d'un sociologue, Tahar Bouhouia, pour « prendre le temps de se rencontrer et de travailler ensemble ». « (...) Lire la suite
  • Soutenance de la deuxième thèse de Marc Riedel - 24 mars 2016
  • Recension : La trilogie du jeu de vivre de Pascal Le Rest - 16 novembre 2015
  • Table ronde avec Tahar Bouhouia à la librairie "L’Esperluète" de Chartres - 12 septembre 2015

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Revues internationales

La bibliothèque

  • Le refus de relation, un problème pour notre société

    par Tahar BOUHOUIA

    Édition : L’Harmattan
    Année : 2017
    Collection : Éducateurs et préventions
    Nombre de page : 180 pages
    ISBN-13 : 978-2-343-11480

    Après avoir étudié dans deux ouvrages précédents la population des harkis et des jeunes des cités, puis la prévention spécialisée, l’auteur s’intéresse aux modes de régulation sociale conduisant des dispositifs comme l’école, la politique de la ville et le travail social à (...)
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  • La contre productivité des institutions socio-éducatives

    par Tahar BOUHOUIA

    Edition : L’Harmattan
    Année : 2015
    Collection : Educateurs et préventions
    Nombre de page : 148 pages
    ISBN-10 : 2343057869
    ISBN-13 : 978-2343057866

    Résumé de l’éditeur : Cet ouvrage est le second volet d une trilogie portant sur la construction d’assignation collective par les institutions socio-éducatives. L’auteur se fait le témoin de l évolution d une prévention spécialisée entravée par son institutionnalisation, (...)
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  • Assignation collective et socialisation d’attente : le cas des harkis et des jeunes de cités

    par Tahar BOUHOUIA

    Éditeur : L’harmattan
    Collection : Éducateurs et préventions
    Année d’édition : 2013
    Nombre de pages : 158
    ISBN-10 : 2343010439
    ISBN-13 : 978-2343010434

    Pourquoi certains jeunes de cité sont-ils peu disposés à investir un réseau social indépendant de leur espace de résidence ? Pourquoi ces jeunes qui semblent souffrir d’un sentiment d’exclusion restent-ils confinés dans un périmètre qui limite si étroitement leur champ (...)
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